באמצע אוגוסט שלחנו את הקמפרוואן והאופנוע הקטן שלנו מפלורידה לקולומביה וטסנו לקרטחנה. לאחר שהספינה שלנו הגיעה, המשכנו בנסיעה הלוך ושוב מורמונט לדרום צ'ילה ובחזרה. יצרתי קשר Nueva Lengua ברגע האחרון בתקווה למצוא מקום בקרטחנה לעבוד על הספרדית שלנו בזמן ההמתנה לספינה. מהמגע הראשון שלנו עם Nueva Lengua, הניסיון שלנו עלה בהרבה על הציפיות שלנו. נתליה הגיבה להודעות שלי מייד, הסבירה את האפשרויות שלנו בבירור, והייתה גמישה וידידותית כשהתוכניות שלנו השתנו. והיא הפכה לחברה הסודית שלי, אבל נדבר על זה אחר כך.
יש כמה דברים שהרשימו אותנו במיוחד Nueva Lengua: האנשים, המבנה/פילוסופיה הבסיסית של בית הספר והפעילויות. מעל הכל, זו הקהילה של Nueva Lengua זה שהפך את החוויה שלנו לכל כך יוצאת דופן. המורים שלנו היו מקצועיים, מעניינים ומעודדים. אני גם מורה לשפה (צרפתית ואנגלית כשפה שנייה) ולמדתי הרבה יותר מספרדית מהמורים המוכשרים שלנו! כולם התגלמויות נפלאות של מקצועיות, חמלה וארגון, גם כשאתה חושב שאתה סתם מנהל שיחה מעניינת! מבחינתי יש מורה מסוים שבולט. חסוס פדרזה היה המורה הראשי שלנו בשבועיים הראשונים שלנו. הוא לא רק מלמד Nueva Lengua בבקרים, אך במקום זאת מלמד ספרדית וספרות בשעות אחר הצהריים ב-Institución Educativa de San Lucas, בית ספר תיכון בשכונת מילאגרו הענייה. הוא שיתף אותנו לא רק בכישוריו כמורה לספרדית, אלא גם בידע העמוק שלו בהיסטוריה, בתחומי העניין הרחבים שלו, בדעותיו המתחשבות ותשוקתו לחיים. זה מהווה השראה עבורי כמורה.
בנוסף לכל המורים הנפלאים שלנו, אנו מכירים את התלמידים האחרים בקבוצות הקטנות שלנו בכיתות, כמו גם רבים מהתלמידים האחרים בבית הספר. למרות שרוב התלמידים (והמורים!) היו צעירים מילדינו, אנו מרגישים בבית עם קהילת ההרפתקנים והמטיילים הזו, ומקווים שדרכינו יצטלבו שוב.

ארגון בית הספר, שמתואר כנראה ב אתר בית הספר, בנוי כך שיאפשר לך לעבוד לעומק עם לפחות שני מורים ילידים שונים בכל יום. הפסקת הקפה של אמצע הבוקר נותנת לך הזדמנות לפגוש תלמידים אחרים ולהמשיך חלק משיחות הכיתה במצב לא מקוון. דבר ראשון בבוקר (וזה אופציונלי אבל אנחנו כל כך שמחים שעשינו) היא הזדמנות לעבוד לעומק בסקירת נושאים שונים. כל מורה פירש את זה אחרת, אבל הכל מאוד יעיל. השעתיים הבאות כוללות נושא דקדוק עם תרגילים ופעילויות לחיזוקם. בשעות הבוקר המאוחרות היא עובדת עם מורה שנייה על פעילויות תקשורתיות, ממשחקי תפקידים ועד לשיחות מודרכות ומשחקים. בשנה הבאה אביא רבות מהפעילויות והשיטות המומלצות לכיתה שלי.
הפעילויות מאורגנות ארבעה ימים בשבוע ומוצעות בשעות אחר הצהריים. השתתפנו במספר לא מבוטל של אלה ונהנינו מאוד. כשהפעילות הייתה מסוג המקומות שאפשר לבקר בהם כתייר (מוזיאון הצי, מוזיאון הזהב, סרו דה לה פופה), הביקור שלנו (בחינם) כלל סיור עם מורה מומחה (כמו גם מספר מורים ואנשי בית ספר ) שנתן לנו מידע מעניין והבנה מעשית יותר. עשינו גם כמה פעילויות שלעולם לא היינו יודעים או חושבים לעשות בלי בית הספר, כולל ביקור מרתק בגן הבוטני של קרטחנה, מכרה מלח, טיול קיאקים ושיעורי בישול וריקוד. הייתה גם פעילות "חבר סודי" ברחבי בית הספר במהלך השבוע האחרון שלנו, שבוע האהבה והחברות בקולומביה, בה הכרנו את כולם הרבה יותר טוב. זה היה שיא הולם שבשעתנו האחרונה בבית הספר ביום שישי האחרון: צוות ותלמידים בכל הרמות שיתפו את מחשבותיהם על המשמעות של אהבה וידידות, והחליפו מתנות קטנות, מחשבות מכל הלב וחיבוקים חמים. תודה לכל החברים שלנו מ Nueva Lengua להתחלה כל כך נחמדה להרפתקאות שלנו.

מאמר זה נכתב במקור ב אנגלית