Yhdistyksen toimintaa espanjan luokassa Ne ovat loistava tapa auttaa oppilaita ymmärtämään ja muistamaan käsitteitä, sanastoa ja kieliopillisia rakenteita. Nämä toiminnot edistävät ideoiden ja sanojen välisiä yhteyksiä, mikä voi parantaa kielen säilyttämistä ja ymmärtämistä. Alla on ideoita yhdistyksen toimintaan, joita voidaan käyttää espanjan tunneilla:

1 – Kuvien ja sanojen yhdistäminen

Toisaalta esitetään kuvia tietystä aiheesta (esimerkiksi harrastuksista espanjaksi); toisaalta sanoja tai lauseita, jotka kuvaavat näitä kuvia. Jälkeenpäin oppilaita pyydetään yhdistämään kuva oikeaan sanaan. Tämä on erityisen hyödyllistä sanaston oppimisessa.

2 – Sanojen ja merkityksien yhdistäminen

Tarjolla on luettelo espanjankielisistä sanoista ja niiden määritelmistä. Tämä voi olla semanttinen kenttätoiminto, jossa sanasto yhdistetään kaikkiin toisiinsa liittyviin sanoihin ja elementteihin. Myöhemmin opiskelijoiden on suhteutettava jokainen sana sitä vastaavaan merkitykseen.

3 – Synonyymien ja antonyymien yhdistäminen

Tätä toimintaa voidaan kehittää sanahakuista tai ristisanatehtävistä, myös sanaluettelosta, toisaalta käsitteistä ja niitä vastaavista synonyymeistä ja antonyymeistä. Tällä tavalla opiskelijoiden on löydettävä vastaukset. Tämä auttaa heitä laajentamaan sanastoaan ja ymmärtämään paremmin sanojen välisiä suhteita.

4 – lauseiden yhdistäminen

Tässä toiminnassa on joukko epäjärjestyneitä lauseita, jotka on järjestettävä uudelleen järkeviksi ottaen huomioon verbit, aihe ja täydennykset. Tämä auttaa opiskelijoita ymmärtämään lauseiden kieliopillisen rakenteen.

5 – Historiallisten tapahtumien yhdistäminen päivämääriin

Tätä toimintaa voidaan käyttää erityisesti menneisyyden opetuksessa ja edistyneemmällä tasolla historiasta puhuttaessa. Aikajana näyttää luettelon tärkeistä historiallisista tapahtumista maailmassa ja päivämäärät, joissa ne tapahtuivat. Opiskelijoiden on yhdistettävä jokainen tapahtuma vastaava päivämäärä.

6 – Sukupuolen ja substantiivien yhdistäminen

Aloittelijatasolta A1:een ja A2:een voidaan painottaa espanjan kieliopillista sukupuolta (maskuliini ja feminiininen), mikä on monissa tapauksissa hieman vaikeaa. Voit opettaa sen leikkisällä tavalla antamalla luettelon pöydälle jaetusta substantiivista ja pyytää sitten oppilaita yhdistämään kunkin substantiivin sitä vastaavaan sukupuoleen, joka on aiemmin opetettu.

7 – Kysymysten ja vastausten yhdistelmä

Siellä on sarja kysymyksiä, joissa on eniten käytetyt kyselypronominit ja toisessa päässä vastaavat vastaukset. Opiskelijoiden on yhdistettävä jokaiseen kysymykseen sopiva vastaus.

Nämä tarjoamamme ideat tehdään usein koulumme tunneilla kunkin tason mukaan; Tämän huomioon ottaminen helpottaa aiheen ja käytettävän menetelmän asianmukaista valintaa. Esimerkiksi seuraavissa kuvissa näkyy ryhmä A1-tason opiskelijoita, joiden aiheena on harrastukset ja vapaa-ajan aktiviteetit. Ryhmänä heidän oli sovitettava kuvat yhteen niiden merkityksen ja nimen kanssa. Myöhemmin jokainen ilmaisi suosikkitoimintansa ja sen tekemisen tiheyden. Tällä tavalla nykyaikaa, sanastoa, suullista viestintää ja visuaalista havaintoa voitaisiin harjoitella kieliopillisesti.

Koulussa Nueva Lengua kannustamme käyttämään virkistystoiminta ja monitieteisyys espanjan vieraana kielenä -tunneillamme. Haluatko tietää lisää oppimismenetelmistämme? Tutustu blogiimme ja seuraa meitä kaikissa sosiaalisissa verkostoissamme, kuten @nuevalengua

Nueva Lengua - Espanjan koulu Kolumbiassa ja Meksikossa. Pääkonttori Bogotássa, Cartagenassa, Medellínissä, Guaduasissa ja Mexico Cityssä (CDMX).

Kaikki tämän blogin artikkelit ovat kirjoittaneet koulumme opettajat ja eri maiden opiskelijat, jotka matkustivat Kolumbiaan oppiakseen espanjaa.
”Sinäkin matkustat ja opiskelet espanjaa NUEVA LENGUA"

Síguenos sosiaalisissa verkostoissamme: