I midten av august sendte vi vår lille bobil og motorsykkel fra Florida til Colombia og fløy til Cartagena. Når skipet vårt ankom, fortsatte vi vår rundtur fra Vermont til det sørlige Chile og tilbake. jeg kontaktet Nueva Lengua siste øyeblikk i håp om å finne et sted i Cartagena for å jobbe med spansken vår mens du venter på skipet. Fra vår første kontakt med Nueva Lengua, vår erfaring har langt overgått forventningene våre. Nathalia svarte raskt på meldingene mine, forklarte alternativene våre tydelig og var fleksibel og vennlig ettersom planene våre endret seg. Og hun ble min hemmelige venn, men det skal vi snakke om senere.
Det er flere ting som gjorde spesielt inntrykk på oss Nueva Lengua: menneskene, den underliggende strukturen / filosofien til skolen og aktivitetene. Fremfor alt er det fellesskapet av Nueva Lengua den som gjorde opplevelsen vår så ekstraordinær. Lærerne våre var profesjonelle, interessante og oppmuntrende. Jeg er også språklærer (fransk og engelsk som andrespråk) og lærte mye mer enn spansk av våre dyktige lærere! Alle er fantastiske legemliggjørelser av profesjonalitet, medfølelse og organisering, selv når du tror du bare har en interessant samtale! For meg er det en spesiell lærer som skiller seg ut. Jesús Pedraza var vår hovedlærer de to første ukene. Han underviser ikke bare i Nueva Lengua om morgenen, men underviser i stedet i spansk og litteratur om ettermiddagene ved Institución Educativa de San Lucas, en videregående skole i det fattige nabolaget Milagro. Han delte med oss ​​ikke bare sine ferdigheter som spansklærer, men også sin dype kunnskap om historie, sine brede interesser, sine hensynsfulle meninger og sin lidenskap for livet. Det er en inspirasjon for meg som lærer.
I tillegg til alle våre fantastiske lærere, blir vi kjent med de andre elevene i våre små klasseromsgrupper, samt mange av de andre elevene på skolen. Selv om de fleste av elevene (og lærerne!) var yngre enn barna våre, føler vi oss hjemme med dette fellesskapet av eventyrere og reisende, og håper at våre veier vil krysses igjen.

Organiseringen av skolen, som trolig er beskrevet i skolens hjemmeside, er strukturert slik at du kan jobbe i dybden med minst to forskjellige innfødte lærere hver dag. Kaffepausen midt på formiddagen gir deg en sjanse til å møte andre elever og fortsette noen av klasseromssamtalene offline. Det første om morgenen (som er valgfritt, men vi er så glade for at vi gjorde det) er en mulighet til å jobbe i dybden med å gjennomgå ulike emner. Hver lærer tolket dette forskjellig, men alt veldig effektivt. De neste to timene inkluderer et grammatikkemne med øvelser og aktiviteter for å forsterke dem. Ut på formiddagen jobber hun sammen med en annen lærer om kommunikative aktiviteter, fra rollespill til guidede samtaler og spill. Jeg vil bringe mange av aktivitetene og beste praksis inn i mitt eget klasserom neste år.
Aktiviteter arrangeres fire dager i uken og tilbys på ettermiddagene. Vi deltok i en god del av disse og likte dem veldig godt. Når aktiviteten var den typen sted du kunne besøke som turist (sjøforsvarsmuseet, gullmuseet, Cerro de la Popa), inkluderte vårt besøk (gratis) en omvisning med en ekspertlærer (samt forskjellige lærere og skolepersonell ) som ga oss interessant informasjon og mer praktisk forståelse. Vi gjorde også noen aktiviteter som vi aldri ville ha visst eller tenkt å gjøre uten skolen, inkludert et fascinerende besøk til Cartagenas botaniske hage, en saltgruve, en kajakktur og matlagings- og dansekurs. Det var også en "hemmelig venn"-aktivitet på hele skolen under vår siste uke, kjærlighets- og vennskapsuken i Colombia, der vi ble mye bedre kjent med alle. Det var en passende kulminasjon at under vår siste time på skolen forrige fredag: ansatte og elever på alle nivåer delte sine tanker om betydningen av kjærlighet og vennskap, og utvekslet små gaver, inderlige tanker og varme klemmer. Takk til alle våre venner fra Nueva Lengua for en så fin start på eventyrene våre.

Denne artikkelen ble opprinnelig skrevet i Ingles