输入标签：皮纳罗, 课程, 语言, 传教士, 斯卡拉布林学派

有些任务比其他任务更容易执行。在这个场合，我们将讨论两个属于斯卡拉布里尼修会的年轻人的使命，这是一个由胡安·包蒂斯塔·斯卡拉布里尼主教在意大利皮亚琴察建立的社区，目的是让意大利移民无论走到哪里都能保持他们的天主教信仰。这就是为什么属于这个会众的人致力于帮助那些因不同情况而被迫离开原籍地的人，以寻找可以帮助家人的机会。在这样做的同时，他们也在社区开展不同的活动，并通过其他社会工作为有需要的人提供帮助。

这正是 Dinh 和 Jovani 的几个传教士之一，两位传教士来了，第一个来自越南，第二个来自印度尼西亚。他们抵达哥伦比亚时，在三个国家有一个共同点：大米的消费，在这些国家广泛传播。与哥伦比亚一样，它们也是热带国家，享有美丽而郁郁葱葱的风景。

但是是什么促使这两位年轻的传教士来到这个南美国家学习西班牙语呢？首先，他们渴望帮助他们的邻居，即移民，他们处于弱势，感到被边缘化、流离失所，有时处于失去希望的边缘。也因为他们想在波哥大的哈韦里亚纳大学学习神学，这就是为什么，他们首先开始在当地学校上西班牙语课，以获得能够继续学习的语言水平。大约需要 5 年时间。

对于大多数人来说，离开他们的国家、家庭、习俗以及多年来一直是他们生活方式一部分的一切并不容易。他们决定带着这些明确的目的旅行，做出这项工作所需的努力，但也明白这是一个神圣的召唤，直接把他们带到了哥伦比亚。他们很清楚，谁播下种子，就会收获果实。就他们而言，他们在离开自己的国家来到我们国家时就已经种下了它，并且已经开始收获这种播种的果实。

所以这是他们的另一个重要任务； 学习西班牙语，与其他语言（如英语、法语和迄今为止的葡萄牙语）在西班牙语中有相似的词不同，越南和印度尼西亚的语言来自一个语言家族，其系统与第一个提到的完全不同。正是出于这个原因，对于来自这些国家的学生来说，在学习西班牙语时付出的努力会更大。

然而，这对 Dinh 和 Jovani 来说并不是障碍，他们决心不惜一切代价学习塞万提斯的语言，为此，他们除了参加密集的西班牙语课程外，还具有沉浸式的优势。正在学习，从而有助于获得 学西班牙语，并帮助他们了解该国的文化、居民的生活方式以及他们日常生活中最常见的习俗，了解语言的学习还包括了解其说话者的行为方式以及如何他们使用它。

他的习惯包括起得很早。从周一到周五的早上 5 点，他们已经站了起来，被首都的寒冷唤醒，让他们早上喝了第一杯咖啡。他们进行各自的祈祷，庆祝他们的弥撒并准备去学校学习 4 小时的西班牙语。下午，他们返回社区并准备与社会工作和帮助移民和流离失所社区相关的不同活动，此外还要完成老师布置的西班牙语家庭作业。他们的作息并不死板，但纪律严明；他们明白每一刻都很重要，必须最大限度地利用每一刻。很多时候，当你身处异国他乡时，你所拥有的每一次经历都更受重视，无论它看起来多么渺小或微不足道。

时机成熟时，他们将返回自己的国家探望家人并与他们共度美好时光；目前，他们将继续留在这个咖啡种植国，学习当地人民的语言和俗语，他们以深情的方式欢迎他们，就像他们会欢迎一位前往那里的哥伦比亚传教士一样。国家。

目前，他们将继续学习和完善西班牙语，并准备在几个月后开始他们的神学研究。他们知道，他们了解哥伦比亚人的交流方式只是时间问题，不仅是他们的语言，还有他们的肢体语言、眼神和微笑，这是他们与越南人和哥伦比亚人的另一个共同点。印度尼西亚人。

这不是一个不可能完成的任务；这是勇气和毅力的问题，伴随着这两位传教士的因素，他们目前使用西班牙语自然理解的，他们通过信仰语言理解，这是普遍的，也受到在哥伦比亚留下足迹的激励，通过其为最需要它的人的利益而采取的行动；你的邻居。