第二言語教育の分野では、テクノロジーは強力な教育ツールとなっています。 外国人のためのスペイン語の文脈では、スペイン語のクラスに視聴覚リソースを統合することは、学習体験を豊かにし、生徒のリスニング、視覚的、口頭による理解力を向上させる優れた方法です。  

ELE (外国語としてのスペイン語) クラスの視聴覚サポート リソースには、ビデオ、映画、録音、ポッドキャスト、画像、スライドショー、コンセプト マップなどが含まれます。 スペイン語の授業で視聴覚リソースを使用することの多くの利点の一部を次に示します。 

1. 口頭および聴解 

視聴覚リソースは、生徒に実際の状況で言語を聞いて理解する機会を提供します。 さまざまな地域の文脈からネイティブスピーカーの話を聞き、他の人々との会話を確立するために重要なスペイン語のリズム、イントネーション、発音のバリエーションに慣れることができます。 このために、生徒のレベルに応じて、ポッドキャスト、実際の会話の音声、歌、映画の断片を使用できます。 

2.語彙の拡大 

インタラクティブなゲームや暗示的な画像を通じて、生徒は色付きのアニメーションで新しい単語を発見できます。そのために、さまざまなスキルを統合するアクティビティを提供する WordWall などのオンライン プラットフォームを使用できます。  

3. 文法と言語構造の強化 

スライド ショーを使用すると、色、図、アニメーション画像を使用して文法トピックをさらに深く説明できるため、生徒の注意を単に板書に集中させるだけでなく、さらにやる気を引き出すことができます。 

4.視覚刺激 

画像は、学生がコロンビアの背景と文化を理解するのに役立ち、コロンビアの美食を知り、国内を旅行する動機にもなります。 彼らは風景、記念碑、習慣、文化的側面を見ることができ、我が国についてより完全なビジョンを持つことができます。 

5 モチベーション 

これらのリソースは、授業中のモチベーションを目覚めさせ、維持するのに役立ちます。 生徒には、よりダイナミックで楽しい方法で学習する機会が与えられ、言語への関心と取り組みを高めることができます。  

6. 繰り返しと一時停止 

暗示的な音声、画像、またはビデオを使用すると、教師はいつでも、またはグループのペースに合わせて教材を再投影する機会が得られます。これは、内容が失われず、学習に適応するため、クラスにとっては目新しいことです。同様に、教師はコンテンツの伝達のみに基づいた従来の教育を超えています。  

7. 多彩なコンテンツ 

視聴覚リソースには幅広いテーマ別コンテンツが用意されているため、学生は自分の興味やニーズに合った教材を選択できます。 音楽、映画、歴史、文学、美食、その他コロンビア文化のさまざまな側面に関連したトピックを探求することができ、学習経験を豊かにします。 

8. ELEクラスの視聴覚リソース 

つまり、視聴覚リソースを最大限に活用するために、教師は生徒に関連し、各レベルに応じた教材を選択できます。  

最も基本的なレベルでは、より多くのビジュアル素材の使用が推奨されますが、中級または上級レベルでは、より文化的および社会的なテーマを含むムービークリップやポッドキャストなどのビデオを一貫して使用できます。  

視聴覚コンテンツを出発点として、質問したり、意見を表明したり、口頭発表を練習したりすることを奨励し、学生の交流と参加を促進することが重要です。 

コロンビアでのスペイン語クラスと文化体験の詳細については、ウェブサイトをご覧いただくか、下記までお問い合わせください。 info@nuevalengua.com