אחת מפעילויות התרבות שאורגנו Nueva Lengua במטה שלה בקרטחנה טיול למנגרובים של לה בוקילה, שהפך בשנים האחרונות לאחד מיעדי התיירות האקולוגית המוכרים ביותר בעיר. קורגימיינטו אפרו-קולומביאני זה ממוקם 40 דקות מהאזור העירוני, וזו קהילה שחיה בעיקר מדיג, תיירות ופעילויות אמנותיות ותרבותיות מקומיות, וזו הסיבה שהם מבלים את רוב זמנם מחוברים למים.

הגישה לטבע הייתה חלק מהותי להתפתחות החיים: מיקום לא ידוע לסביבה המעודדת הרהור על המציאות או על עצמם, כדי להשיג חיבור המאפשר פיתוח ידע.

אנשים רבים בוחרים לחקור אותו כדי לגלות את מסתוריו עד שהם הופכים למדע ויש מי שמוצא בחופים, במדבריות, באיים, ביערות, בגני עדן נסתרים, בין שאר מקומות הטבע, את השלווה לעצור בזמן ולהשלים עם עצמם, וכך , לתת התחלה מחדש לחייהם שלהם.

בתוך הטבע הכל זורם; כאילו נוצרה בועה שמבודדת את שאר הדברים, וכך החושים מתחדדים, מה שמקל על הרגשת הריחות, שמיעת הקולות, התבוננות בצבעים ובצורות המגוונות של כל אחד מהמרכיבים. מערכת אקולוגית. זו הייתה החוויה החושית שחיו תלמידי בית הספר כאשר ביקרו במנגרובים של לה בוקילה.

במהלך הביקור פגשו סטודנטים מברזיל, גרמניה, הונג קונג, שוויץ, ארצות הברית, פינלנד, קנדה, הולנד ומקומות אחרים בעולם, את האנשים המקומיים, למדו על מיני הציפורים והדגים המאכלסים אותה. שמעו מהדייגים כיצד פועלים מחזורי הירח והשפעתם על סחר הדיג, והם גם למדו את המילים המוזרות השונות שבאמצעותן הם קוראים לצמחים ובעלי חיים. זו הייתה הזדמנות לבדוק את הידע שלך בספרדית ואת רמת ההבנה שלך של דוברי שפת אם.

יעד תיירות אקולוגי זה הוא מקום קסום ובלתי ייאמן. לאוכלוסייה המתגוררת בקרבת המנגרובים חשובים מאוד הסיפורים שמספרים הדייגים על ההרפתקאות שחוו במשימותיהם, חלקם מלאי פנטזיה. יצירתיות זו באה לידי ביטוי גם בעושר המטאפורות שבהן הם מתארים את הנוף ובהבדל באינטונציה או הדגשה שהם נותנים להבעותיהם כשהם מדברים, ומדגים לא רק את תשוקתם למסחר זה, אלא גם את הקשר בין שפה, תרבות ומציאות. התלמידים הצליחו להבין שהילידים משתמשים בשפה בדרכים שונות, עד כדי כך שהם שמו לב שלפעמים הדייגים השתמשו במילים חדשות או שונות מאלה שהמורות שלהם מרבים להשתמש בהן, וזה הפך את הטיול הזה למיוחד עוד יותר: הביצות.

לכל אחד מהתלמידים הייתה הזדמנות לגלות מהסיפורים הללו אפילו מעט מאורח החיים של תושבי לה בוקילה, ולכן הם למדו להכיר את הצד השני הזה של קרטחנה, העיר הפנטסטית, של הרבים שיש. הם אהבו את זה, כי בסופו של דבר, תלמידי בית הספר נלהבים לגלות את המסורות, המנהגים, האוכל, העבודה, המסיבות, הריקודים, הנופים של המקומות שבהם הם מבקרים, המטרה שלהם היא מעבר לשליטה בשפה.

בהתנסות מסוג זה, המגדילה את הלקסיקון של התלמידים, עולה כי למידה על ידי התעמקות בתרבות המקום בו הם בוחרים ללמוד שפה היא אחד המנגנונים היעילים והמעשירים ביותר. המיזוג הזה בין חווית התיירות האקולוגית לבין התרגול בהקשר של השפה הופך את התהליך למעניין, מהנה ובלתי נשכח יותר, מכיוון שתלמידים זוכים להרגיש שהם בעצם משתמשים במה שהם לומדים בכיתה בעת אינטראקציה עם ילידים.

הסיור הסתיים בבית Ecotour, הסוכנות בהובלת דייגים ומדריכים מקומיים. שם שתו התלמידים מי קוקוס כדי להתקרר לאחר שעברו במנהרות המנגרובים וטבלו את רגליהם במים עד שראו אותם שוקעים בחול, תוך שהם מחפשים חלזונות וסרטנים. בחזרה, כשירד אחר הצהריים והשמש שקעה, הדייגים הראו לתלמידים כיצד הציפורים החלו לחזור מימי הטיסה שלהם כדי לנוח ולחכות ליום המחרת. בזמן שהציפורים שרו וקראו לעצמן, התלמידים שוחחו בינם לבין עצמם, שאלו סקרנות וצחקו. בקיצור, בנוסף להיותו חדשני, פעילויות השטח שמאורגנים על ידי Nueva Lengua כדי שהתלמידים שלהם ישפרו את הספרדית שלהם, הם משפיעים באופן משמעותי על האופן שבו הם יזכרו את זמנם בקולומביה וכיצד הם למדו ספרדית. התנסויות זה ועוד רבות אחרות אפשריות בבית ספר ספרדי זה בגישה הקשרית.