Attività associative durante le lezioni di spagnolo Sono un ottimo modo per aiutare gli studenti a comprendere e ricordare concetti, vocabolario e strutture grammaticali. Queste attività incoraggiano le connessioni tra idee e parole, che possono migliorare la ritenzione e la comprensione della lingua. Di seguito sono riportate alcune idee per attività associative che possono essere utilizzate durante le lezioni di spagnolo:
1 – Associazione di immagini e parole
Da un lato vengono presentate immagini su un argomento specifico (ad esempio, sugli hobby in spagnolo); dall'altro parole o frasi che descrivono quelle immagini. Successivamente agli studenti viene chiesto di associare l'immagine alla parola corretta. Ciò è particolarmente utile per imparare il vocabolario.
2 – Associazione di parole e significati
Viene fornito un elenco di parole in spagnolo e le loro definizioni. Questa può essere un'attività nel campo semantico in cui si associa il vocabolario a tutte le parole e gli elementi correlati. Successivamente gli studenti dovranno mettere in relazione ogni parola con il suo significato corrispondente.
3 – Associazione di sinonimi e contrari
Questa attività può essere sviluppata partendo da ricerche di parole o cruciverba, anche attraverso un elenco end-to-end di parole, da un lato, i concetti e i rispettivi sinonimi e contrari. In questo modo, gli studenti devono trovare le risposte. Ciò li aiuterà ad ampliare il loro vocabolario e a comprendere meglio le relazioni tra le parole.
4 – Associazione di frasi
In questa attività ci sono una serie di frasi disorganizzate che devono essere riorganizzate per avere senso, tenendo conto dei verbi, del soggetto e dei complementi. Ciò aiuterà gli studenti a comprendere la struttura grammaticale delle frasi.
5 – Associazione degli eventi storici alle date
Questa attività può essere utilizzata soprattutto quando si insegna il passato e, a livelli più avanzati, quando si parla di storia. Una sequenza temporale visualizza un elenco di eventi storici importanti nel mondo e le date in cui si sono verificati. Gli studenti devono abbinare ad ogni evento la data corrispondente.
6 – Associazione di genere e sostantivo
Dal livello principiante fino all'A1 e all'A2, si può porre l'accento sul genere grammaticale (maschile e femminile) in spagnolo, il che in molti casi risulta un po' difficile. Per insegnarlo in modo giocoso, si può fornire un elenco di sostantivi distribuiti sul tavolo e poi chiedere agli studenti di associare ogni sostantivo al genere corrispondente che è stato precedentemente insegnato.
7 – Associazione di domande e risposte
C'è una serie di domande con i pronomi interrogativi più utilizzati e all'altra estremità le risposte corrispondenti. Gli studenti devono abbinare ad ogni domanda la risposta appropriata.




Queste idee che abbiamo fornito vengono spesso realizzate durante le lezioni nella nostra scuola, a seconda di ogni livello; Tenerne conto facilita la scelta appropriata dell’argomento e della metodologia da utilizzare. Ad esempio, nelle immagini seguenti puoi vedere un gruppo di studenti di livello A1 il cui argomento sono gli hobby e le attività del tempo libero. Come gruppo dovevano abbinare le immagini al rispettivo significato e nome. Successivamente ognuno ha espresso la propria attività preferita e la frequenza con cui la svolge. In questo modo è possibile praticare grammaticalmente il tempo presente, il vocabolario, la comunicazione orale e la percezione visiva.
A scuola Nueva Lengua incoraggiamo l'uso di attività ricreative e transdisciplinarietà durante le nostre lezioni di spagnolo come lingua straniera. Vuoi saperne di più sul nostro metodo di apprendimento? Dai un'occhiata al nostro blog e seguici su tutti i nostri social network come @nuevalengua
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Tutti gli articoli di questo blog sono stati scritti dagli insegnanti della nostra scuola e da studenti provenienti da diversi paesi che si sono recati in Colombia per imparare lo spagnolo.
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