Eine der kulturellen Aktivitäten, die organisiert werden Nueva Lengua in seinem Hauptsitz in Cartagena ist ein Ausflug zu den Mangroven von La Boquilla, das sich in den letzten Jahren zu einem der bekanntesten Ökotourismusziele der Stadt entwickelt hat. Dieses afrokolumbianische Corregimiento liegt 40 Minuten vom Stadtgebiet entfernt und ist eine Gemeinde, die hauptsächlich vom Fischfang, Tourismus und einheimischen künstlerischen und kulturellen Aktivitäten lebt, weshalb sie die meiste Zeit mit Wasser verbringen.

Die Annäherung an die Natur war ein grundlegender Bestandteil für die Entwicklung des Lebens: von einem unbekannten Universum zu einer Umgebung, die zum Nachdenken über die Realität oder über sich selbst anregt, um eine Verbindung herzustellen, die die Entwicklung von Wissen ermöglicht.

Viele Menschen entscheiden sich dafür, es zu erforschen, um seine Geheimnisse zu entdecken, bis sie zur Wissenschaft werden, und es gibt diejenigen, die an Stränden, Wüsten, Inseln, Wäldern, versteckten Paradiesen und anderen natürlichen Orten den Frieden finden, um rechtzeitig anzuhalten und sich mit sich selbst zu versöhnen , geben ihrem eigenen Leben einen Neustart.

Inmitten der Natur fließt alles; Es ist, als ob eine Blase geschaffen wurde, die den Rest der Dinge isoliert, und auf diese Weise werden die Sinne geschärft, wodurch es einfacher wird, die Gerüche zu fühlen, die Geräusche zu hören, die Farben und die unterschiedlichen Formen jedes Elements des zu beobachten Ökosystem. Dies war die sinnliche Erfahrung, die die Schüler der Schule machten, als sie die Mangroven von La Boquilla besuchten.

Während des Besuchs trafen Studenten aus Brasilien, Deutschland, Hongkong, der Schweiz, den Vereinigten Staaten, Finnland, Kanada, den Niederlanden und anderen Teilen der Welt die Einheimischen, lernten die dort lebenden Vogel- und Fischarten kennen Von den Fischern hörten sie, wie die Zyklen des Mondes funktionieren und welchen Einfluss sie auf den Fischfang haben, und sie lernten auch die verschiedenen kuriosen Wörter kennen, mit denen sie Pflanzen und Tiere benennen. Es war eine Gelegenheit, Ihre Spanischkenntnisse und Ihr Verständnis von Muttersprachlern zu testen.

Dieses Ökotourismusziel ist ein magischer und unglaublicher Ort. Für die Bevölkerung, die in der Nähe der Mangroven lebt, sind die teils fantasievollen Geschichten, die die Fischer von den Abenteuern erzählen, die sie bei ihren Aufgaben erlebt haben, sehr wichtig. Diese Kreativität spiegelt sich auch im Reichtum der Metaphern wider, mit denen sie die Landschaft beschreiben, und in der unterschiedlichen Intonation oder Betonung, die sie ihren Äußerungen verleihen, wenn sie sprechen, was nicht nur ihre Leidenschaft für diesen Beruf, sondern auch die Beziehung zwischen ihnen demonstriert Sprache, Kultur und Wirklichkeit. Die Schülerinnen und Schüler konnten feststellen, dass die Einheimischen die Sprache auf unterschiedliche Weise verwenden, so dass sie bemerkten, dass die Fischer manchmal neue oder andere Wörter verwendeten als die, die ihre Lehrer oft verwendeten, und das machte diese Reise noch spezieller.

Jeder der Schüler hatte die Gelegenheit, anhand dieser Geschichten sogar ein wenig von der Lebensweise der Einwohner von La Boquilla zu erfahren, und so lernten sie diese andere Seite von Cartagena, der fantastischen Stadt, von den vielen kennen, die es gibt. Sie liebten das, denn schließlich sind die Schüler der Schule leidenschaftlich daran interessiert, die Traditionen, die Bräuche, das Essen, die Arbeit, die Partys, die Tänze, die Landschaften der Orte, die sie besuchen, zu entdecken, ihr Ziel geht über die Beherrschung der Sprache hinaus.

Mit dieser Art von Erfahrung, die das Lexikon der Schüler erweitert, wird gezeigt, dass das Lernen durch Eintauchen in die Kultur des Ortes, den sie zum Erlernen einer Sprache wählen, einer der effizientesten und bereicherndsten Mechanismen ist. Diese Verschmelzung zwischen der Ökotourismus-Erfahrung und der Praxis im Kontext der Sprache macht den Prozess interessanter, lustiger und unvergesslicher, weil die Schüler das Gefühl bekommen, dass sie das, was sie im Klassenzimmer lernen, tatsächlich anwenden, wenn sie mit Einheimischen interagieren.

Die Tour endete am Ecotour-Haus, der Agentur, die von lokalen Fischern und Führern geleitet wird. Dort tranken die Schüler Kokoswasser, um sich abzukühlen, nachdem sie durch die Mangroventunnel gegangen waren und ihre Füße ins Wasser getaucht hatten, bis sie sie im Sand versinken sahen, während sie nach Schnecken und Krebsen suchten. Damals, als der Nachmittag hereinbrach und die Sonne unterging, zeigten die Fischer den Schülern, wie die Vögel begannen, von ihren Tagen des Fliegens zurückzukehren, um sich auszuruhen und auf den nächsten Tag zu warten. Während die Vögel sangen und ihr Eigen nannten, unterhielten sich die Schüler, stellten Kuriositäten und lachten. Kurz gesagt, die von organisierten Feldaktivitäten sind nicht nur innovativ, sondern auch innovativ Nueva Lengua Damit ihre Schüler ihr Spanisch verbessern können, beeinflussen sie maßgeblich, wie sie sich an ihre Zeit in Kolumbien erinnern und wie sie Spanisch gelernt haben. Diese und viele andere Erfahrungen sind an dieser Spanischschule mit kontextbezogenem Ansatz möglich.

Geschrieben von Professor Carolina Cabarcas – Nueva Lengua Cartagena

Alle Artikel in diesem Blog wurden von den Lehrern unserer Schule und von Schülern aus verschiedenen Ländern geschrieben, die nach Kolumbien gereist sind, um Spanisch zu lernen.
„Du reist auch und lernst Spanisch in NUEVA LENGUA"

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